Чек-лист перед поступлением в 1 класс
К 7 годам у детей, как правило, накапливается достаточный запас знаний, умений и навыков, чтобы начать обучение в школе. При этом необязательно водить ребенка на специальные развивающие занятия, можно подготовить его самостоятельно. Рассмотрим основные моменты, на которые родителям следует обратить внимание.
Что должен знать и уметь ребенок, поступающий в школу
- Знать свою фамилию, имя и отчество, свой день рождения, как зовут родителей, кем они работают, домашний адрес.
- В каком городе/стране живёт, уметь назвать некоторые другие страны мира.
- Названия самых распространённых животных, птиц, рыб, растений, насекомых; отличать диких животных от домашних, деревья от кустарников, фрукты – от ягод и овощей.
- Привести примеры фруктов и ягод, которые растут на кустах и деревьях; примеры овощей, растущих на грядке и висящих на ветках; назвать овощи и фрукты красного, зелёного, жёлтого, оранжевого цвета.
- Названия лесных ягод и грибов.
- Названия детёнышей ряда животных и птиц (кошки, собаки, лошади, коровы, овцы, козы, свиньи, медведицы, лисы, волчицы, белки, курицы, утки, гусыни, индюшки).
- Знать понятия: право — лево, вверху — внизу, перед (ним) – за (ним); вверху слева.
- Показать правый глаз, левое ухо, левое колено, правый локоть. Дотронуться левой рукой до правого уха, правой рукой до левого колена.
- Виды транспорта с примерами (воздушный, морской, наземный, подземный и подводный).
- Распространенные профессии (врач, учитель, пожарный, повар, строитель и пр.)
- Какие предметы относятся к мебели, посуде, одежде, обуви.
- Ориентироваться во времени, знать время суток, времена года, их последовательность, количество месяцев в году, дней в месяце, неделе, часов в дне; знать дни недели.
- Иметь представления о природных явлениях в разное время года.
- Знать основные цвета.
- Знать названия популярных видов спорта.
- Знать основные правила дорожного движения и дорожные знаки.
- Уметь назвать фамилии нескольких известных писателей, поэтов. Знать несколько сказок и уметь коротко пересказать их.
- Знать главные праздники.
- Находить лишний предмет в группе.
- Рассказывать, чем похожи или отличаются те или иные предметы.
- Группировать предметы по признаку и называть его.
- Уметь считать от 1 до 10 и желательно обратно.
- Быть знакомым с буквами.
- Знать понятия «больше-меньше-поровну».
- Знать простые геометрические фигуры; какие предметы в комнате похожи на шар, треугольник, квадрат, круг.
- Уметь сравнивать предметы по размеру, длине, ширине и высоте.
- Уметь поделить предмет на равные части.
- Восстанавливать последовательность событий (что было сначала, потом); раскладывать картинки в хронологическом порядке.
- Составлять рассказ по картинке.
- Уметь рассказать, чем он любит заниматься.
Загадывайте ребенку загадки, решайте вместе простые головоломки, ребусы, собирайте пазлы, конструируйте.
Играйте в игру «Четвертый лишний», ищите отличия на двух похожих картинках.
Тренируйте память – запоминайте картинки, учите стихи, пересказывайте тексты (5-6 предложений).
Развивайте моторику. Учите проводить различные непрерывные линии, штриховать по образцу, обводить по контуру рисунок, не отрывая карандаша от бумаги, аккуратно закрашивать. Копируйте простые узоры по клеточкам. Обращайте внимание на то, как ребенок держит ручку.
Не забудьте про навыки самообслуживания (завязывать шнурки, надевать спортивный костюм, собирать портфель, убирать за собой в столовой), ведь ребенку придется многое делать самому, да еще в условиях ограниченного переменой времени.
И, конечно, разговаривайте о школе, как там будет интересно, какие возможности перед ребенком откроются, о новом статусе ученика, чтобы сформировать положительное отношение и мотивацию к учению. Так будущий первоклассник сможет понять, зачем ему вообще идти в школу, а первое сентября станет для него радостным и ожидаемым событием.
Педагог-психолог Михайлова Н.С.